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28/09/2016

Pour sortir du confort, de la paresse, de la vie au jour le jour,Connectée aux établissements scolaires partenaires qui utilisent la météorologie et les sciences du climat comme thématique pour construire des enseignements pratiques interdisciplinaires.

Stations météorologiques et objets connectés, une formation de l'IFÉ très connectée ! — Site de l'Institut Français de l'Education - ifé
http://ife.ens-lyon.fr/ife/actualites/stations-meteorolog...

Concepts:

objets connectés, stations météorologiques, collèges, Lyon, enseignement, station météo, établissements, éducation, enseignement des sciences, climat, métropole, technologies, investissement, IFÉ, capteurs.

Énoncés:

Ce projet a pour objectif d'explorer des pistes innovantes pour la sensibilisation, l'éducation et l'enseignement des sciences et des technologies.

Porté par l'IFÉ (ENS de Lyon) ce projet en partenariat avec Météofrance et le laboratoire Réact de l'EPFL a abordé la construction de stations météorologiques dans les établissements scolaires à partir de microcapteurs et de nano-ordinateurs ou d'objets connectés.

Ainsi la station météo peut entrer dans l'internet des objets (IoT Internet of Things) et peut contribuer aux données ouvertes (opendata) dans le domaine de la météorologie.

Connectée aux établissements scolaires partenaires qui utilisent la météorologie et les sciences du climat comme thématique pour construire des enseignements pratiques interdisciplinaires.

Connectée avec 9 collèges, grâce à l'investissement de la métropole lyonnaise, particulièrement active dans le domaine de l'open data.

Il est organisé en lien avec la convention entre la Direction du Numérique pour l'Éducation (DNE) et l'Institut français de l'éducation sur la coopération Ministère/Collectivités locales.


Résumé par Copernic Summarizer

 

Pour vivre comme un être humain, il faut avoir de l’esprit. D’un point de vue philosophique, le mot esprit est cette capacité que nous avons de comprendre et de nous libérer du monde.

La finalité de la vie est pour chacun le bonheur. La vie sert à exprimer un pouvoir sur soi-même qui affranchit vers la liberté.La récompense, c'est le Voyage avec MyNewsCenterNavigator, carrefour de rencontres,un « Internet universel »

1agld1r.gifLa récompense, c'est le Voyage ! Espace de mutualisation des connaissances, carrefour de rencontres,un « Internet universel » se diffusant par innovations successives dans toutes les activités humaines.

À quoi sert la vie ?
Fernand Schwarz
À quoi sert la vie ? Qu’est-ce que vivre ? Est-ce vivre en dépendant des circonstances, dans le confort, la satisfaction des pulsions et désirs ou est-ce agir en toute liberté, avec discernement et intelligence pour atteindre la sérénité et le bonheur ?

À qui sert la vie ?

La vie a la valeur que nous lui donnons, en fonction de ce que nous sommes. Pour une pierre, la vie sert à résister. Pour une plante, la vie sert à croître et à pousser. Pour un animal, la vie sert à sentir et à se faire plaisir. L’homme possède en lui des éléments minéraux, végétaux et animaux. Ce qui le différencie des trois règnes est la faculté qui lui permet de se poser la question : à quoi sert la vie ?

Pour Pierre Hadot, philosophe spécialiste de l’Antiquité, la philosophie n’est pas un système théorique mais une expérience vécue, une confrontation au réel, de ses idées, rêves et décisions et une remise en question, sans lesquelles il n’y a pas de vie. 

La vie est un mouvement

Qu’est-ce que vivre ? Est-ce vivre en fonction de l’inertie des choses et de la facilité, ou vivre en se réalisant avec détermination, décision, responsabilité et intelligence ?

Vivre est un mouvement. Les choses sont vivantes parce qu’il y a mouvement. Mais si ce mouvement devient inertie, mécanicité, artificialité, répétition, dépendance, résistance et routine, la vie s’échappe et meurt. L’inertie est une force qui naît d’une autre : au billard, quand une boule en touche une autre, elle lui transmet sa force ; l’autre boule bouge par inertie et non par elle-même.

Pour sortir du confort, de la paresse, de la vie au jour le jour, de l’instinct de conservation qui nous protège, il faut prendre des risques, donner des finalités à nos mouvements. Plus ces finalités et ces rêves sont ambitieux, plus ils sont capables de nous mettre en mouvement.  

Vivre en autonomie

La vie et le vivant se caractérisent par l’autonomie.

Le vivant se répare lui-même, panse ses plaies. Un objet ne peut pas le faire. Il faut une intervention humaine.

La vie s’auto-reproduit. Quand on se programme soi-même, on peut diriger son existence vers quelque chose d’autre. On peut se reproduire biologiquement ou par les idées et les sentiments. Un objet ne peut le faire.

La vie s’auto-régule et s’équilibre. C’est la base de l’écologie. Si notre corps  n’arrivait pas à s’autoréguler, il serait tout le temps malade !

La vie sert à être en mouvement et à comprendre les lois du mouvement. Certains passent devant ces lois, en n’étant simplement qu’un effet de mouvement, comme la boule de billard. Ils courent derrière la vie mais ne vivent pas. Ils vivent de façon inconsciente et sont mus par les instincts et les pulsions D’autres s’interrogent : «Où vais-je, qui suis-je ? À quoi sert la vie ?» Ils cherchent une finalité, un sens. Ils s’émerveillent devant la vie, l’univers et tout ce qui les inspire et leur permet d’apprendre avec intelligence. 

L’expression de la conscience

Le mouvement se trouve dans le mot «exprimer» qui veut dire faire sortir ce qu’on a de potentiel en soi pour le faire devenir.

Mais qu’exprime-t-on ? Ici intervient la notion de conscience. Nous pouvons exprimer ce que nous avons de bon et de bien en nous, notre besoin de reconnaissance sociale, notre désir de réalisation, notre quête du Bon, du Vrai, du Beau et du Bien et nous pouvons également exprimer le côté faux, artificiel et le laisser-aller. En résumé, exprimer l’être ou le paraître.

Socrate a inventé, en Occident, le concept de la conscience. Il dit : «J’ai en moi-même une petite voix, un daïmon, (pas un démon mais un génie, une conscience) qui me dit parfois ce qu’il ne faut pas faire mais pas ce qu’il faut faire.» Il y a une conscience en chacun de nous. Et parfois cette conscience fait souffrir et est refoulée dans l’inconscient, où elle continue encore à agir, même sans y penser, sur le corps ou les sentiments. 

L’expression d’une destinée

L’expression implique l’acceptation de se confronter aux autres et d’expérimenter pour pouvoir améliorer ce que nous pensons être ou devenir. Vivre c’est exprimer ce qui est positif, créatif, harmonieux, simple mais beau et bon. Ce n’est pas s’exprimer sous l’effet de la pulsion ou du désir, c’est-à-dire se défouler et engendrer la violence pour soi et les autres. Exprimer une destinée n’est pas exprimer l’avenir ni l’horoscope. D’un point de vue philosophique, les auteurs classiques antiques expliquent que dans le théâtre des mystères, le genre de la tragédie grecque exprime l’histoire d’un personnage qui a le choix entre vivre tranquille et accomplir un exploit, qui le transcende, le transforme, parfois au prix de sa vie. Nous avons tous en potentiel une destinée. Celle-ci s’exprimera à condition de choisir de ne pas faire comme tout le monde, d’assumer sa propre vie, d’être ce que nous voulons devenir et non devenir ce que les autres attendent de nous. La vie, c’est affronter l’inconnu, accepter le mystère, vivre avec.

 Le pouvoir de vie et de liberté

Un mouvement pour exprimer une destinée rappelle la maïeutique de Socrate ou l’art d’accoucher les âmes, c’est-à-dire se faire naître soi-même, vivre, chercher en soi-même un potentiel, un rêve, et le devenir. C’est ce que prône la philosophie pratique, expérimentale, art de vivre au quotidien et non la philosophie spéculative et académique.

Comme le dit Hegel, la vraie conscience n’est pas une faculté théorique mais un pouvoir de vie et liberté. La vie sert à exprimer un pouvoir sur soi-même qui affranchit vers la liberté. Pour qu’un être humain devienne libre, il ne doit être conditionné ni par les circonstances ni par ses passions. Il doit décider et agir avec intelligence.

On peut vivre comme un animal, une pierre ou un arbre.

. Pour vivre comme un être humain, il faut avoir de l’esprit. D’un point de vue philosophique, le mot esprit est cette capacité que nous avons de comprendre et de nous libérer du monde. Cette faculté peut être associée à l’intelligence (intellegere : pouvoir entrer). L’esprit permet à l’humain de comprendre le réel, d’agir sur lui en devenant indépendant des circonstances et non en étant submergé par elles. On garde notre esprit clair malgré les situations. La spiritualité est un combat pour garder l’intelligence, le discernement et la possibilité de voir les choses dans leur unité et non dans leur partialité. La raison nous permet de couper les choses, l’intelligence permet de les réunir. Vivre intelligemment n’est pas seulement vivre raisonnablement.

 La finalité de la vie est pour chacun le bonheur. Non pas un bonheur immédiat, éphémère, satisfait par la pulsion, mais ce que Socrate appelle eudemonia, un état intérieur de sérénité, de sagesse et de calme, un état d’être sans attachement, tout en gardant sa faculté de discernement.

foule.jpg Deauvullemars2012 (33).jpglacroix.png   Une opportunité pour chacun d’être h

27/09/2016

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World Happiness Report 2016 Update

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The World Happiness Report 2016 Update, which ranks 156 countries by their happiness levels, was released in Rome in advance of UN World Happiness Day, March 20th. The widespread interest in the World Happiness Reports, of which this is the fourth, reflects growing global interest in using happiness and subjective well-being as primary indicators of the quality of human development. Because of this growing interest, many governments, communities and organizations are using happiness data, and the results of subjective well-being research, to enable policies that support better lives.

This year, for the first time, the World Happiness Report gives a special role to the measurement and consequences of inequality in the distribution of well-being among countries and regions. In previous reports the editors have argued that happiness provides a better indicator of human welfare than do income, poverty, education, health and good government measured separately. In a parallel way, they now argue that the inequality of well-being provides a broader measure of inequality. They find that people are happier living in societies where there is less inequality of happiness. They also find that happiness inequality has increased significantly (comparing 2012-2015 to 2005-2011) in most countries, in almost all global regions, and for the population of the world as a whole.

The World Happiness Report 2016 Update and supplemental files are available for download for free below.

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World Happiness Report 2016 Update

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Chapter 1: Setting the Stage

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Chapter 2: The Distribution of World Happiness

This year we consider the geographic distribution of life evaluations among countries, while extending our analysis to consider in more detail the inequality of happiness – how life evaluations are distributed among individuals within countries and geographic regions.

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Chapter 3: Promoting Secular Ethics

To supplement what is seen as a global decline in the impact of religious ethics, this chapter offers the principle of greatest happiness as one that can inspire and unite people from all backgrounds and cultures, and one that is in harmony with major religious traditions. To sustain people in living good lives living organizations are needed, including those already provided by many religions, in which people meet regularly for uplift and mutual support.

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Chapter 4: Happiness and Sustainable Development: Concepts and Evidence

The year 2015 was a watershed for humanity, with the adoption of Sustainable Development Goals (SDGs) by heads of state at a special summit at the United Nations in September 2015. Many countries in recent years have achieved economic growth at the cost of sharply rising inequality, entrenched social exclusion, and grave damage to the natural environment. The SDGs are designed to help countries to achieve a more balanced approach, leading to higher levels of well-being for the present and future generations.

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Frequently Asked Questions

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Online Data on Chapter 2

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Statistical Appendix

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NSO Data Collections

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Special Rome Edition

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Chapter 1: Inside the Life Satisfaction Blackbox

The authors propose the use of a package of domain measures of the quality of life to supplement or perhaps even replace the overall life evaluations central to the World Happiness Report.

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Chapter 2: Human Flourishing, the Common Good, and Catholic Social Teaching

This paper makes three claims. First, human beings are oriented toward notions of happiness tied to the common good; Second, post-Enlightenment political and economic developments have stripped the common good of all substantive content; Third, by restoring the centrality of the common good, Catholic social teaching offers a coherent framework for human flourishing.

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Chapter 3: The Challenges of Public Happiness: An Historical-Methodological Reconstruction

The central idea of this paper, drawn from Aristotle, is that there is an intrinsic value in relational and civil life, without which human life does not fully flourish.

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Chapter 4: The Geography of Parenthood and Well-Being: Do Children Make Us Happy, Where and Why?

The author digs deeper into a frequent finding that having children does not add to the happiness of their parents. The paper confirms a negative relationship between parenthood and life satisfaction that is stronger for females than males, and turns positive only for older age groups and for widowers.

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Chapter 5: Multidimensional Well-Being in Contemporary Europe: An Analysis of the Use of a Self-Organizing Map Applied to Share Data.

The authors use a network-based mechanical data-reduction process to look for common and divergent features of 38 different well-being indicators collected from the same survey of older European adults that provided the data for the paper by Becchetti et al.

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Colophon

World Happiness Report 2016 Update
Edited by John Helliwell, Richard Layard and Jeffrey Sachs

This publication may be reproduced using the following reference:

Helliwell, J., Layard, R., & Sachs, J. (2016). World Happiness Report 2016, Update (Vol. I). New York: Sustainable Development Solutions Network.

World Happiness Report management by Sharon Paculor and Anthony Annett, copy edit by Jill Hamburg Coplan, Aditi Shah and Saloni Jain, design by John Stislow and Stephanie Stislow, cover design by Sunghee Kim.

Full text and supporting documentation can be downloaded from the website: http://worldhappiness.report/
#happiness2016

ISBN 978-0-9968513-3-6 Volume I

World Happiness Report 2016 Special Rome Edition
Edited by Jeffrey Sachs, Leonardo Becchetti, Anthony Annett

This publication may be reproduced using the following reference:

Sachs, J., Becchetti, L., & Annett, A. (2016). World Happiness Report 2016, Special Rome Edition (Vol. II). New York: Sustainable Development Solutions Network.

World Happiness Report management by Sharon Paculor and Anthony Annett, copy edit by Jill Hamburg Coplan, Aditi Shah and Saloni Jain, design by John Stislow and Stephanie Stislow, cover design by Sunghee Kim.

Full text and supporting documentation can be downloaded from the website: http://worldhappiness.report/
#happiness2016

ISBN 978-0-9968513-4-3 Volume II

Additional Ways To Learn More

Gallup, Inc. (“Gallup”) provided data used in connection with the preparation of the World Happiness Report and, if you agree, would like to obtain more information regarding recipients of the report and use that information to contact you regarding Gallup offerings and services.

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